• George Totkov
• Silvia Gaftandzhieva
• Georgi Pashev
• Stoyan Atanasov
• • Link: https://www.researchgate.net/publication/328676603_Konceptualno_i_komputrno_modelirane_na_procesi_s_akumulirane_i_sintezirane_na_danni_vv_visseto_obrazovanie

Материали за упражненията по СТ-2 за спец. СТД - задочни (3.к.) можете да изтеглите от тук:

https://drive.google.com/drive/folders/1p09rzMizh62_6ikYnaN_qP6nnNAVilyB?usp=sharing

Линк за сваляне на Netbeans Portable:

https://www.softpedia.com/get/PORTABLE-SOFTWARE/Programming/NetBeans-IDE-Portable.shtml

гл. ас. д-р инж. Г. Пашев

Title:         EMS – A Workflow Programming Language and Environment

Authors:    George Pashev, George Totkov

DOI: 10.18421/TEM73-21

Цитиране: George Pashev, George Totkov.(2018).EMS – A Workflow Programming Language and Environment.TEM Journal, 7(3), 638-644

Преглед: тук

Статия:

Тотков Г., Р. Донева, С. Гафтанджиева, Г. Пашев. Автоматично акумулиране и агрегиране на данни за оценка на качеството във висшето образование, 10-та Национална конференция „Образованието и изследванията в информационното общество“, Пловдив, юни 2017 г., Асоциация „Развитие на информационното общество“, Ракурси ООД, 79- 88.

Линк: http://sci-gems.math.bas.bg/jspui/bitstream/10525/2824/1/ERIS2017-book-p08.pdf

Избираема дисциплина "Програмиране с Node.JS"

PDF ръководство за упражненията:

Свали

Portable версия на програмна среда:

Свали

1. Упражнение: Сървър Express Калкулатор

var express=require('express');
var app=express();
app.get('/', function(req, res){
	res.send('Hello World!');


});

app.get('/delete/', function(req, res){
	//console.log(result);
  res.setHeader('Access-Control-Allow-Origin', '*');

  try{
  var sqlite3=require("sqlite3").verbose();
  var db=new sqlite3.Database("EMSG.db");
  db.serialize(function(){
    console.log("17");
    db.run("DELETE FROM LOG;", function(){ 
      console.log("19");
      db.close();
      res.send(JSON.stringify({status: "OK"}));      
      
    });
    
  });
  //db.close();
  }catch(error){
    console.log({error : error});
    
  }
  
  
  
  

});

var logResult=function(result, request){
  //console.log(result);
  
  try{
  var sqlite3=require("sqlite3").verbose();
  var db=new sqlite3.Database("EMSG.db");
  db.serialize(function(){
    db.run("CREATE TABLE "+
    " if not exists "+
    " LOG("+
    "ID INTEGER PRIMARY KEY AUTOINCREMENT, "+
    " txt text not null, "+
    " request text not null,"+
    " time datetime default current_timestamp"+
    " );"
    );
    var stmt=db.prepare("INSERT INTO LOG(txt, request) VALUES(?, ?)");
    stmt.run(JSON.stringify(result), JSON.stringify(request));
    stmt.finalize();
  });
  db.close();
  }catch(error){
    console.log({error : error});
    
  }
  
  
  
}

app.get('/one/', function(req, res){
		var result={};
		try{	
		res.setHeader('Content-Type', 'application/json');
		res.setHeader('Access-Control-Allow-Origin', '*');

		var a=parseInt(req.param("a"));
		var b=parseInt(req.param("b"));
console.log(typeof a);
console.log(typeof b);

		if(typeof a !=='number' || typeof b !=='number' ){
			result={error: "Wrong format"};
			res.send(JSON.stringify(result));
			return;
		}
		var dejstvie=req.param("dejstvie");
		
		switch(dejstvie){
			case 'add':
				result={dejstvie: 'plus', res: a+b};

			break;
			case 'sub':
				result={dejstvie: 'minus', res: a-b};
			break;
			case 'mul':
				result={dejstvie: 'po', res: a*b};
			break;
			case 'div':
				result={dejstvie: 'deleno', res: a/b};
			break;
			default:
				result={error: "No such action."};
			break;
		}

		}catch(e){
				result={error: e};
		}
    
    logResult(result, {a: a, b: b, dejstvie: dejstvie});
		res.send("{\"result\": "+JSON.stringify(result)+"}");

	

	

});
app.get('/log/', function(req, res){
  //res.setHeader('Content-Type', 'application/json');
	res.setHeader('Access-Control-Allow-Origin', '*');
  response=[];
  try{
  var sqlite3=require("sqlite3").verbose();
  var db=new sqlite3.Database("EMSG.db");
  db.serialize(/*function(){
    db.run("CREATE TABLE "+
    " if not exists "+
    " LOG("+
    "ID INTEGER PRIMARY KEY AUTOINCREMENT, "+
    " txt text not null, "+
    " request text not null,"+
    " time datetime default current_timestamp"+
    " );"
    );
    
    
    
  },*/
  function(){
    console.log("116");
    db.each("SELECT * from LOG;", 
    function(err, row){ 
      console.log(typeof err);
      console.log(err);
      if(err!= null){
         console.log("119");
          //console.log("problem: "+err);
          response={error: err};
          //console.log(res);
          
          //res.send(JSON.stringify(response));
          return;        
      }
      //console.log(err);
      console.log("131");
      response.push(row);
      
    }
    ,
  function(){
    console.log("136");
    console.log(response);
    console.log("before send");
    res.send(JSON.stringify(response));
    db.close();
  }
  
    
    );
    //res.send(JSON.stringify(response));
    
    
  }
  
  );
  
  }catch(error){
    console.log({error : error});
    res.send(JSON.stringify({error : error}));
  }
  
  
  
  
});
var server=app.listen(8087, function(){
	var host=server.address().address;
	var port=server.address().port;
	console.log("Listening at http://%s:%s", host, port);
});

2. Клиентско приложение.

<html>
<head>
<title>Елка</title>
  <meta charset="utf-8">
   <script
			  src="https://code.jquery.com/jquery-3.2.1.min.js"
			  integrity="sha256-hwg4gsxgFZhOsEEamdOYGBf13FyQuiTwlAQgxVSNgt4="
			  crossorigin="anonymous"></script>
  <link href="https://maxcdn.bootstrapcdn.com/bootstrap/3.3.7/css/bootstrap.min.css" rel="stylesheet" integrity="sha384-BVYiiSIFeK1dGmJRAkycuHAHRg32OmUcww7on3RYdg4Va+PmSTsz/K68vbdEjh4u" crossorigin="anonymous">
  
  <script src="https://maxcdn.bootstrapcdn.com/bootstrap/3.3.7/js/bootstrap.min.js" integrity="sha384-Tc5IQib027qvyjSMfHjOMaLkfuWVxZxUPnCJA7l2mCWNIpG9mGCD8wGNIcPD7Txa" crossorigin="anonymous"></script>
 <style>
 input[type="number"] {
  max-width:30%;
  min-width:20%;
 }
 .label-a{
  min-width:10%;
  max-width:15%;
 }
 </style>
 
</head>
<body>
<div class="panel panel-primary">
<div class="panel-heading">
Супер яка елка
</div>
<div class="panel-body">
<table class="table table-hover">
<tr>
<td ><div class="label-a">a</div></td><td><input type="number" class="form-control" id="input_a" name="input_a"></td>
<td ><div class="label-a">b</div></td><td><input type="number" class="form-control" id="input_b" name="input_b"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2">
<select class="form-control" id="dejstvie" name="dejstvie">
<option value="add">събиране</option>
<option value="sub">изваждане</option>
<option value="div">деление</option>
<option value="mul">умножение</option>
</select>
</td>
<td colspan="2">
<input class="btn btn-primary" type="button" id="buton4e" name="buton4e" value="Калкулирай">
<input class="btn btn-primary" type="button" id="delete" name="delete" value="Изтрий">

</td>



</table>


</div>
</div>
<div class="panel panel-primary">
<div class="panel-heading">
Лог на действията
</div>
<div class="panel-body" id="logDiv">
</div>
<div class="panel-footer" id="logResult">
</div>
</div>

<script>
function aaaa(){
      ///console.log("Hello.");
      var val_a=$("#input_a").val();
      var val_b=$("#input_b").val();
      
      var d=$("#dejstvie").val();
      
      //console.log({a: val_a, b: val_b, d: d});
      var url="http://localhost:8087/one/?a="+val_a+"&b="+val_b+"&dejstvie="+d;
      //alert(url);
      $.ajax({
        url: "http://localhost:8087/one/?a="+val_a+"&b="+val_b+"&dejstvie="+d,
        dataType: "text",
        //jsonpCallback: "logResults",
        error: function (request, error) {
				alert("AJAX Call Error: " + error);
		},
		 success: function (response) {
                var resp = JSON.parse(response);
                //alert(response);
				//alert(resp.result.res);
                $("#logResult").html("Result: "+resp.result.res);
                
        
            },
      });
      ///log results
      $.ajax({
        url: "http://localhost:8087/log/",
        dataType: "text",
        //jsonpCallback: "logResults",
        error: function (request, error) {
				alert("AJAX Call Error: " + error);
		},
	success: function (response) {
                //$("#logResult").text("");
                var resp = JSON.parse(response);
                var new_text="";
                for(i=0; i<resp.length; i++){
                  new_text+="<div>";
                  new_text+="request: "+resp[i].request+"<br/>";
                  new_text+="time: "+resp[i].time+"<br/>";
                  new_text+="</div>";
                }
                $("#logDiv").html(new_text);
                
                
                
                //$("#logResult").text($("#logResult").text()+new_text);
                
                
            },
      });
};

function logResults(data){
  //console.log(data);
  alert(data);

};

$(document).ready(function(){
    aaaa();
$("#delete").on('click', function(){
        $.ajax({
        url: "http://localhost:8087/delete/",
        dataType: "text",
        
        error: function (request, error) {
				alert("AJAX Call Error: " + error);
		},
		 success: function (response) {
                    $("#logResult").text("");
                    var res=JSON.parse(response);
                    if(typeof res.status == "undefined"){
                    $("#logDiv").html("Кофти");
                    }else if(res.status=="OK"){
                    $("#logDiv").html("OK");
                    }else{
                    $("#logDiv").html("Проблеми с базата данни");
                
                    }
                
                
                
                
                //$("#logResult").text($("#logResult").text()+new_text);
                
                
            },
      });
});

  $("#buton4e").on('click', function(){ aaaa();} );
      
      
      
      
      
      
      
      
      

  });






</script>

</body>
</html>

За контакти:

ас. д-р инж. Георги Пашев

e-mail: georgepashev@uni-plovdiv.bg

http://gpashev.com

Упражнения по Компютърна лингвистика за специалност Информатика 4. курс, задочна и редовна форма на обучение.

при гл. ас. д-р инж. Георги Пашев

e-mail: georgepashev@uni-plovdiv.bg

Линк към Google Classroom на дисциплината: ( https://classroom.google.com/c/MTY4OTIzMzU0Njk0?cjc=rwht7yj )

Линк към теми за проекти от упражнения: (https://docs.google.com/document/d/1uEz3dke1fuo55sFK2Dp0hwc-MTDnt5lHjJaoo5ZdFwU/edit?usp=sharing)

Упражнения, теми:

Упражнение 1: Крайни автомати

1. Създайте парсър на удобен за вас програмен език (на упр. ще бъде показан пример с езика PHP), който да имплементира краен автомат, който се подава като параметър на парсващата функция/процедура, заедно с текст за парсване и връща информация дали текстът е парснат успешно (отговаря на крайния автомат), или не.

2. Използвайки 1, създайте краен автомат, който да парсва изречения от този тип:

ab, aabb, abbb, aaaab, .... (променлив брой a...b...)

3. Използвайки 1, създайте парсър на дата във формат "DD.MM.YYг.".

Упражнение 2: Регулярни изрази

1. Като използвате помощния файл за упражненията и др. материали онлайн, запознайте се със синтаксиса на регулярните изрази.

2. Запознайте се с PHP функции preg_match, preg_match_all, preg_replace.

3. Като използвате preg_match_all, напишете PHP скрипт, който намира в текст всички дати във формат DD.MM.YYYY, като отделя дните, месеците и годините в подходящи подмасиви и генерира изходящ текст от рода:

Намерена е дата 15.01.2018г, денят е 15 подред на месец 01 от година 2018г.

4. Като използвате някои от функциите, напишете PHP скрипт, който намира в текст всички дати във формат DD.MM.YYYY, и генерира подобен на този текст, в който датите са в американски формат MM/DD/YYYY.

Например, текста:

На 24.09.2018г. се проведе упражнение по Компютърна лингвистика

да се превежда като

На 09/24/2018г. се проведе упражнение по Компютърна лингвистика

5. Напишете PHP скрипт, който намира в текст всички URL адреси по http/https/ftp адресна схема и ги показва в списък.

Задача: крос транслиране на командни компютърни езици с регулярни изрази. Примерен крос транслатор може да свалите от тук:

https://www.dropbox.com/s/znhxozltwq30kxe/translator.php?dl=0

Упражнение 3. Контекстно независими граматики

Използва се инструмента Grammophone, линк към който може да намерите в помощния файл за упражненията по-долу.

1. Решете задачите от темата за Контекстно независими граматики в помощния файл.

2. Допълнителни задачи:

2.1. Напишете контекстно независима граматика, която да парсва успешно програмен текст на "мини програмен език" (който за целта на упражненията ще бъде наречен PeUScript), на който е написан следния пример:

def A=0 as Int

def B=12.0 as Float

def I=0 as Int 

while I<100 or not A>7000 do

	print "Stojnostta na I e "+I+"\n"

	A=I+B

	I=I+1

	print "Stojnostta na B e"+B+"\n"

	if B <> 12.0 then

		break

	endif

done

2.2. Напишете с помощта на езици PHP и Javascript (или други удобни за вас) кространслатор и среда на изпълнение на  PeUScript , като първо преведете програмния текст на Javascript и стартирайте така получения JavaScript код в браузъра.

Примерен проект за Bison & Flex (инсталирани в Линукс/Убунту програмна среда): Свали от тук

Виртуална машина за VirtualBox с готови инсталирани пакети за работа свалете от тук:

https://www.dropbox.com/s/ipki0tirv9qn2z1/xubuntu.rar?dl=0

Компилацията се извършва с последователно извикване на командите:

flex -o calc.flex.cc calc.lex
bison calc.yy
 cc -fpermissive calc.tab.cc calc.flex.cc -Wall -lm  -o rpccalc

Еквиваленти на BISON и FLEX за други езици и програмни среди:
1. Parsimonious за Python
За употреба на пакета се изисква Python конзола. Портативен (portable) вариант за Windows на такава с предварително инсталиран пакет на Parsimonious може да изтеглите от тук:
(https://www.dropbox.com/s/v96u1wpgi8q4p3g/Portable%20Python%203.7.0%20x64.rar?dl=0)

Работещ пример на елементарна граматика за инструмента:

from parsimonious.grammar import Grammar
grammar = Grammar(
     """
     bold_text  = bold_open text bold_close
     text       = ~"[A-Z 0-9]*"i
     bold_open  = "(("
     bold_close = "))"
     """)
print(grammar.parse('((bold stuff))'))

Конзолата на Python се стартира от разархивирания архив от папката: App\Python и файла е python.exe

При нужда от инсталация на допълнителен пакет в папката App\Python се стартира Windows конзола и се изпълнява командата:

python -m pip install <package name>

Пример, парсващ елементарен израз:

from parsimonious.grammar import Grammar
grammar = Grammar(
     """	
        exps = exp op exp 
	exp = num / expparen 
	expparen = lparen num rparen
	op = ~"[\+\-]"i
        lparen = "("
	rparen = ")"
	num = ~"[0-9]+"i
     """)
print(grammar.parse('12+23'))

2. PLY за Python (напълно функционален заместител на bison/flex)

2.1. Инсталирайте PLY в конзолата с изпълнение на командата в командната конзола:

python -m pip install ply

2.2. Създайте в директорията App\Python файл calclex.py, със следното съдържание:

# ------------------------------------------------------------
# calclex.py
#
# tokenizer for a simple expression evaluator for
# numbers and +,-,*,/
# ------------------------------------------------------------
import ply.lex as lex
# List of token names.   This is always required
tokens = (
   'NUMBER',
   'PLUS',
   'MINUS',
   'TIMES',
   'DIVIDE',
   'LPAREN',
   'RPAREN',
)
# Regular expression rules for simple tokens
t_PLUS    = r'\+'
t_MINUS   = r'-'
t_TIMES   = r'\*'
t_DIVIDE  = r'/'
t_LPAREN  = r'\('
t_RPAREN  = r'\)'
# A regular expression rule with some action code
def t_NUMBER(t):
    r'\d+'
    t.value = int(t.value)    
    return t
# Define a rule so we can track line numbers
def t_newline(t):
    r'\n+'
    t.lexer.lineno += len(t.value)
# A string containing ignored characters (spaces and tabs)
t_ignore  = ' \t'
# Error handling rule
def t_error(t):
    print("Illegal character '%s'" % t.value[0])
    t.lexer.skip(1)
# Build the lexer
lexer = lex.lex()

2.3 Създайте в директорията App\Python файл yacc.py, със следното съдържание:

# Yacc example

import ply.yacc as yacc
# Get the token map from the lexer.  This is required.
from calclex import tokens
def p_expression_plus(p):
    'expression : expression PLUS term'
    p[0] = p[1] + p[3]
def p_expression_minus(p):
    'expression : expression MINUS term'
    p[0] = p[1] - p[3]
def p_expression_term(p):
    'expression : term'
    p[0] = p[1]
def p_term_times(p):
    'term : term TIMES factor'
    p[0] = p[1] * p[3]
def p_term_div(p):
    'term : term DIVIDE factor'
    p[0] = p[1] / p[3]
def p_term_factor(p):
    'term : factor'
    p[0] = p[1]
def p_factor_num(p):
    'factor : NUMBER'
    p[0] = p[1]
def p_factor_expr(p):
    'factor : LPAREN expression RPAREN'
    p[0] = p[2]
# Error rule for syntax errors
def p_error(p):
    print("Syntax error in input!")
# Build the parser
parser = yacc.yacc()
while True:
   try:
       s = input('calc > ')
   except EOFError:
       break
   if not s: continue
   result = parser.parse(s)
   print(result)

2.4. Стартирайте парсъра с изпълнение на Windows конзолната команда:

python yacc.py

4. Търсене на отношение в текст

Да се състави алгоритъм (и да се имплементира на PHP), който автоматизирано намира отношения на пишещия към търсени термини в текста, като се създадат примерни речници:

• речник на основните форми на думите с попълнени съответствия за основни форми за примерния текст, с който се тества;
• речник на съществителните, за които се търси отношение;
• речник на думите, носещи информация за положително или отрицателно отношение на пишещия в основните им форми, съдържащ индекс на отношение/емоция за съответната дума.

Алгоритъмът да е достатъчно съобразителен, за да открива инвесии (напр. чрез откриване на ключова дума "не").

Примерно решение тук: [https://www.dropbox.com/s/uw5hoaxmepnoztp/analizator_otnoshenie.php?dl=0]

5. Чат ботове

Примерен чат бот, разработван по време на упражненията, който умее да прави изводи спрямо PROLOG базирана база знания:

http://gp.gpashev.com:93/CrossTranslatorWeb/indexPrologBot.php

(Изходния код се предоставя по време на упражненията).

Помощен файл за упражненията свалете от тук

Save

Angelov Y., G. Pashev, G. Totkov, Applying Machine Learning Classifiers in a Database Smart Indexing Algorithm, Scientific Works of the Union of Scientists in Bulgaria-Plovdiv, series C. Тechnics and Technologies, Vol. XIV., ISSN 1311-9419 (Print), ISSN 2534-9384 (On- line), 2017; p. 33-36 (http://www.subplovdiv.com/images/nauchni_trudove/2017_tehnicheski_nauki.pdf )

URL: https://www.researchgate.net/publication/318054794_Applying_Machine_Learning_Classifiers_in_a_Database_Smart_Indexing_Algorithm

Учебни материали за Контролна 1 по ОС при ас. д-р инж. Георги Пашев:

1. Ръководство за работа с Линукс: Linux Fundamentals, Paul Cobbault (до 203 стр. за 1. контролна)
2. За документация за команди: команда man <команда> или Linux Manual Pages.

Задача 1:

Да се напише команден ред, който:

• Създава папка с име one, влиза в нея и;
• Създава файл 1.txt, който съдържа имената на всички файлове и/или папки в директорията ~, сортирани по азбучен ред.
• Създава файл 2.txt, който е symlink към 1.txt

Решение:

mkdir one

cd one

ls ~ | sort > 1.txt

ln -s 1.txt 2.txt

Да се напише команден ред, който:

1. Създава папка с име two, влиза в нея и;
2. Създава файл 1.txt, който съдържа пътищата до всички .conf файлове в /etc, сортирани по азбучен ред;
3. Създава файл 2.txt, който е символичен линк към 1.txt;
4. Създава папка 1/, която съдържа копия на всички файлове от 1.
5. За всички файлове от 4. добавя право за изпълнение за user group, която е собственик на файловете.

Решение:

mkdir two

cd two

find /etc -name "*.conf" -type f | sort > 1.txt

ln -s 1.txt 2.txt

mkdir 1

cd 1

find /etc -name "*.conf" -type f -exec cp {} . \;

find . -name "*.conf" -type f -exec chmod g+x {} \;

Примерни тестови въпроси:

От така дадения команден ред по-долу определете:

giorgio@giorgio-VirtualBox:~$ ls -l
total 248
drwxr-xr-x 7 giorgio giorgio   4096 мар  6 13:37 Desktop
drwxr-xr-x 2 giorgio giorgio   4096 дек  7  2015 Documents
drwxr-xr-x 4 giorgio giorgio   4096 мар 17 14:37 Downloads
-rw-r--r-- 1 giorgio giorgio   8980 дек  7  2015 examples.desktop
drwxr-xr-x 2 giorgio giorgio   4096 дек  7  2015 Music
-rw------- 1 root    root    201377 яну 18  2016 nohup.out
drwxr-xr-x 2 giorgio giorgio   4096 дек  7  2015 Pictures
drwxr-xr-x 2 giorgio giorgio   4096 дек  7  2015 Public
drwxr-xr-x 2 giorgio giorgio   4096 дек  7  2015 Templates
drwxr-xr-x 2 giorgio giorgio   4096 дек  7  2015 Videos
giorgio@giorgio-VirtualBox:~$

1. Кои са файловете, които нямат никакви права за изпълнение: examples.desktop; nohup.out;

2. Кои файлове не са от тип директория: examples.desktop; nohup.out;

3. Как се казва потребителят, който е собственик на файла nohup.out: root;

4. Как може да се добавят права за изпълнение за всички юзъри за nohup.out: chmod a+x nohup.out;

5. Напишете команда за изтриване на всички .out файлове в текущата директория: rm -f *.out

За въпроси:

д-р инж. Георги Пашев: georgepashev (at) gmail.com; georgepashev (at) uni-plovdiv.bg

Достъп до онлайн материали чрез платформата Google Classroom:

Обща информация по отношение на оценяването:

За специалност СТД (редовни и задочни), оценяването става чрез:

Курсови проекти (отделни) за двете дисциплини ДПМУ, ППМУ. Темите за КП по ППМУ се избират от списък тук. Темите за КП по ДПМУ могат да бъдат избрани от тук.

Минимални изисквания за КП:

1. Работа с БД sqlite3;

2. Минимум 2 activities;

Бонус точки се дават за:

1. Работа с мрежови заявки, многонишкова работа;

2. Работа със специфичен хардуер на мобилното устройство: bluetooth, gsm modem (sms, data call);

3. Работа с asyncTask, Map, ConcurrentMap, List, ArrayList, ConcurrentArrayList, др.

4. GPS и Google Maps компонента;

Оценките от упражнения се поставят по време на последните часове от триместъра или по време на изпита от ас./гл.ас. Крайните оценки по съответната дисциплина се поставят от титуляра на дисциплината по време на изпита.

За специалност СИ (задочни), оценяването става чрез:

1) Курсови задачи, изпълнени по време на третата част от 5 у.ч. упражнения; ИЛИ

2) Решаване на тест по време на третата част от 5 у. ч. упражнения;

Оценките се поставят по време на третата част от 5 у.ч. упражнения и могат да бъдат коригирани от титуляр на дисциплината.

За специалност СИ (редовни), оценяването става чрез:

Курсови проекти по МП. Темите за КП по МП се избират от списък тук.

Оценките се поставят по време на последната седмица на триместъра и могат да бъдат коригирани от титуляр на дисциплината.

Списък с теми за курсофи проекти:

Списък: https://1drv.ms/w/s!ArI6oidlkCxomX5L9joU9XloqK1k

Разработвани курсови проекти по време на упражненията (Примерни курсови проекти):

https://drive.google.com/drive/folders/0B2Sg-oFX9K4NYW9XSUFnSGdRZGM?usp=sharing

Подготовка за провеждане на упражненията:

1) Андроид студио (Сваляне на архив и разархивиране):

https://drive.google.com/file/d/1QuYudYdE6_D29q779fOU60SArgsajEIj/view?usp=sharing

След сваляне и изтегляне се стартира bin/studio64.exe

2) Андроид SDK (Сваляне на архив и разархивиране в отделна директория):

Конфигурирано SDK може да изтеглите от тук: https://drive.google.com/open?id=1l8v8ADIblCO2xXCtjVofhS9rzYgkVp4r

3) Настройване на Андроид студио за локацията на Android SDK.

File -> Sync Project with Gradle Files

Ако няма настроена папка за локация на Android SDK, ще поиска посочването на пътя до Android SDK. За вече инсталирани среди чрез стандартен инсталатор, най-често SDK се намира в "C:\Users\fmi\AppData\Local\Android\sdk".

Промяна на локацията на SDK става в Tools -> SDK Manager -> Android SDK Location: Edit и новата папка се задава в отворилия се диалогов прозорец.

4) Настройване на виртуално устройство

Tools -> AVD Manager -> + Create Virtual Device. Избира се Phone, Pixel 2XL. При нужда се изтегля API (29, 28 напр.). Емулаторът се инсталира в SDK папката; При изтегляне на SDK от линка по-горе, той вече е в нея и няма нужда от инсталация на емулатор.

Учебна литература и полезни връзки

Най-актуална версия на Android Studio за разработка можете да свалите от тук.

Проекти, работени по време на упражненията, можете да видите тук: https://drive.google.com/drive/folders/0B2Sg-oFX9K4NYW9XSUFnSGdRZGM?usp=sharing

С цел подпомагане на работата за упражненията е създаден базов проект за Android Studio, който можете да свалите от тук.

Книга за самоподготовка: "Практическо програмиране за Android" Денис Колисниченко, второ преработено и допълнено издание, изд. "Асеневци", ISBN 978-954-8898-76-8;

Всеки студент задължително прави Курсов проект.Следва списък с примерни курсови проекти, от които студентите могат да избират, а биха могли да предлагат други теми с подобна трудност и при преценка на преподавателя, да бъдат одобрени.

Теми за проекти по ДПМУ

Обявления за извънредни занятия

За допълнителна информация и въпроси:

гл. ас. д-р инж. Георги Пашев;

e-mail: georgepashev (at) uni-plovdiv.bg;

Personalized Educational Paths through Self-Modifying Learning Objects

George Pashev, George Totkov, Hristina Kostadinova, Hristo Indzhov

Abstract:

The paper presents a formal model for generation of personalized learning paths. The paths consist of self-modifying learning activities suitable for the achievement of course goals. The course goals (as defined by the teacher) are a list of functions/predicates with specific slots and include obligatory activities required for the automatized construction of learning paths. Further, the problems related to automatized learning path construction are identified and solved with the use of an original approach. The approach includes (but is not limited to): introduction of different points of view (aspects) for learning objects; automatized gathering/accumulation of metadata for learning activities; generation of personalized learning paths using set of student achievements, etc.
Key words: adaptive e-learning, generation of e-learning paths, self-modifying learning objects, automatized metadata gathering, revised Bloom taxonomy.

View article here.

Автоматизирано генериране на Адаптивен план за обучение

Линк към публикацията:

http://www.subplovdiv.com/images/nauchni_trudove/2016_tehnika_i_technologii_tom_XIII.pdf (стр.181-186)

Автоматизирано генериране на персонализирани учебни пътища чрез аспекти в многомерни пространства

Линкове към публикацията:

https://www.dropbox.com/s/0kdru20v3ncplcr/template_ARIO%204.pdf?dl=0

Линк към публикацията в издание:

https://drive.google.com/file/d/0B2Sg-oFX9K4NMGhweTMxVTFLUUk/view?usp=sharing

На Вашето внимание представям един от моите проекти: TinyWf: система за олекотено изпълнение на уеб работни потоци. Тя е базирана на PHP 5. За момента работните потоци се описват в конфигурационни Структури от данни в PHP. Предвижда се допълнително развитие: графичен интерфейс за визуално създаване на работен поток. Парадигмата, която се поддържа е максимално обща: "потоково програмиране", което позволява излизане отвъд прекалено стандартизирани и детерминирани стандарти за работни потоци като BPMN и следователно: по-голяма гъвкавост.

Публикации, свързани с TinyWf:

https://www.dropbox.com/s/zf52gv9ckeqpcsb/TinyWf.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/sbp1pomf5w3x6h2/Presentation_student_taxes_08.pdf?dl=0

Г. Пашев, Среда за управление на работните потоци EMS и Програмен Език и парадигма, Конференция на СУБ - Пловдив, Пловдив, 2014 (в печат)

Линк към публикацията:

http://www.subplovdiv.com/images/nauchni_trudove/2015_tehnika_i_tehnologii_tom_XII.pdf (стр. 223-226)

• Г. Пашев, Автоматизирани C++ компилация, изпълнение и оценяване на решението на базата на сравнение на изходите, Конференция на СУБ - Пловдив, Пловдив, 2014 (в печат)

Линк към публикацията:

http://www.subplovdiv.com/images/nauchni_trudove/2015_tehnika_i_tehnologii_tom_XII.pdf (стр. 219-222)

Интегриране на функционалности от разнотипни системи
в Moodle

Георги Пашев, Александър Трайков, Евгения Алендарова,
Георги Тотков

Пловдивски Университет „Паисий Хилендарски“

Разгледани са възможности за интеграция на функционалности от разнотипни системи за целите на е-обучението. В работата се предлага подход за интеграция и се представя решение, базирано на авторски модул за моделиране и изпълнение на работни процеси, система за централизирано управление на потребителски роли и активна директория. Подходът е експериментиран с интеграция на университетска информационна система (в частта за управление на студентските данни), Jasper (за генериране на справки) и Moodle (за виртуално обучение).

Линк към публикацията:

http://www.subplovdiv.com/images/nauchni_trudove/2015_mladi_ucheni_estestveni_LQ.pdf (стр. 161-164)

Здравейте, колеги. Тук си направих труда да извадя линк към учебни материали, които можете да сваляте свободно и безплатно и легално по дисциплината: Въведение в компютърните науки.

Те съдържат:

- решени задачи на упражнения

- записки от лекции, презентации

-други учебни материали

Можете да свалите учебните материали от тук.

Списък с учебници, които можете да търсите допълнително:

Тодорова М, Програмиране на C++, част 1., Сиела

Davis Stephen, C++ for Dummies

Wang Wallace, Beginning Programming for Dummies

Lajole Hose, C++ Primer

Различни учебници за 10. клас

за напреднали:

Тодорова М, Програмиране на C++, част 2., Сиела

Майерс Скот, По-ефективен C++: 35 нови начина да подобрите своите програми и проекти

Willemer Arnold, Coding for Fun mit C++ (Galileo Computing) (само на немски език)

Наков Преслав, Програмиране = ++ Алгоритми

За въпроси:

инж. Г. Пашев, e-mail: georgepashev@gmail.com

Бъдещето на браузърите.
За да бъде новият браузър смислен, трябва в него да има нещо уникално и ново, та да може да отмъкне дял от другите. Chrome е уникален в бързината си на работа и поради факта, че за доста неща разчита на огромния гръбнак от сървъри на Google, понеже така или иначе е тяхна собственост. Значи, трябва ти и огромен гръбнак от сървъри, но понеже туй няма как да стане, затуй може да се мисли за техна алтернатива: някакъв p2p протокол, подобен на торентите, чиято цел е да замести работата, която многото сървъри на google биха свършили: например кеширане на сайтове, кеширане на история на търсене, определяне на близост между потребители и персонализиране на резултати за търсене, подсказки за търсене и т.н. Според мен, обаче, все повече ще се засилва клауд елемента: т.е: тенденцията вече ще бъде операционната ти система да не бъде на локалния компютър, а на виртуален компютър в клауда, а локалната ти станция само ще съдържа съвсем олекотен линукс, чиято основна цел е да зареди основната операционна система от виртуалния компютър в клауда. Тогава има голяма вероятност да има голяма необходимост от браузъри, които са оптимизирани за отдалечено зареждане на уеб базирани операционни системи. Така, че според мен, който работи в тая насока, може и да направи удар при браузърите, независимо в коя държава се намира. Използване на браузър като входна точка към твоя операционна система в клауда: това е част от бъдещето на браузърите. Другото, което ще бъде тенденция, според мен е и появата на т.нар. мулти-браузъри: т.е такива браузъри, които да поддържат не само стандартни протоколи като http, ftp, но и такива протоколи, които засега са били смятани за не - уеб съвместими: например: скайп, торенти, winamp и документни поддръжки. Последното и сега се поддържа с инсталиране на плъгини, с които можеш да разглеждаш pdf, docx и др. файлове директно в браузъра, но в бъдещите браузъри това ще бъде вградено и няма да има нужда да се слагат плъгини. Дори може да се интегрира в http протокола. Представете си да имаш браузър, в който в единия таб ти е пуснат скайпа, в другия таб киснеш във фейсбук, в третия таб си пуснал winamp канал (например Venice Classic Radio), в четвъртия таб теглиш торенти, а ако си програмист, в петия таб си пуснал някаква интегрирана с браузъра среда за разработка на c++ приложение, а на шестия таб даже си стартирал една отдалечена конзола, с която управляваш нещо в ОСто ти в клауда. Ето за такова нещо говоря: браузъра да започне да върши работа едва ли не за всичко. Вариантите за това са два: или различни системи предлагат своя версия за сегашния уеб, или уеб да се пригоди за тях чрез браузър, който да ги поддържа. Кой да има тази инициатива? Според мен е по-логично браузърът да има инициативата да се развива и да предлага по-голямо разнообразие от разширения на http за комуникация. Другата тенденция, която определено ще я има е и вграждането в http и използването на периферни устройства за виртуална реалност като google glass например. Дори вече се говори за разработване на javascript api-та за това. В един момент сайтовете ще се считат за остаряли, ако не поддържат някои неща за google glass или виртуална реалност като цяло.